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教育部:未取得辦園許可的幼兒園也要納入督導評估

   國務院教育督導委員會辦公室印發了《幼兒園辦園行為督導評估辦法》(簡稱《辦法》)。日前,教育部召開新聞發布會,有關負責人就有關問題進行了解答。

  據介紹,與以往的幼兒園評估相比,此次督導評估在評估范圍、評估周期、評估內容和評估結果運用等方面都有較大的不同。其中,值得注意的是,在評估范圍上,辦園行為督導評估實現了幼兒園、附設幼兒班、幼教點的全覆蓋,未取得辦園許可的幼兒園也被納入評估范圍。在評估周期上,辦園行為督導評估是周期性的,3-5年為一個周期,在一個周期內,所有幼兒園(班、點)至少要接受一次督導評估。

  在評估內容上,也會根據我國學前教育的發展水平和當前幼兒園辦園中存在的突出問題,將內容聚焦在幼兒園的辦園行為方面。包括辦園條件、安全衛生、保育教育、教職工隊伍和內部管理等五個方面。具體涉及幼兒園的辦園資質、園舍場地、設備設施、玩教具材料配備情況,膳食營養、衛生消毒、健康檢查、疾病防控情況,教育理念、教育內容、活動組織實施、師幼關系情況,教職工配備、師德師風建設、專業成長和權益保障情況,制度建設、組織機構、管理機制、經費投入、使用和管理情況等。

  《辦法》同時明確了督導評估工作的具體組織實施。據介紹,督導評估工作由教育督導部門組織實施。督導評估的方式包括現場觀察、問卷調查、座談訪談、資料查閱和數據統計等。

  具體來說,督導評估工作由各省級督導部門負責制定本省《幼兒園辦園行為督導評估實施方案》,縣級教育督導部門遵循屬地原則負責具體實施。省、市兩級教育督導部門對縣級督導評估工作情況的監督和指導。國務院教育督導委員會辦公室采取“雙隨機”方式對各地督導評估工作進行專項督導,結合省級督導評估報告和相關數據信息形成國家督導評估報告?!掇k法》還要求,各級教育督導機構的督導評估報告應向社會發布,接受社會監督。

  此外,《辦法》還規定,幼兒園辦園行為督導評估結果應作為幼兒園年檢、確定級類和園長評優評先的重要依據;整改后仍未達到保障幼兒安全、健康等基本要求的幼兒園,由當地政府依法予以取締。

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編輯:張月婷

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