十年樹木,百年樹人
中國教育資訊網和您一起時刻關注最新教育動態!
主頁 > 學前教育 > 正文

山東出臺幼兒園“小學化”負面清單

  近日,山東省教育廳公布了《幼兒園“小學化”負面清單》,要求各市、縣教育行政部門對照該負面清單,對轄區內幼兒園開展全面排查,重點關注民辦園、農村園和無證園。嚴禁教授小學課程內容,嚴禁布置小學內容的家庭作業,嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練,防止和糾正幼兒園“小學化”現象,整治“小學化”教育環境。

  山東公布的幼兒園“小學化”負面清單包括教育內容“小學化”、教育方式“小學化”、教育環境“小學化”、管理方式“小學化”、教師能力不合格五大方面。

  教育內容“小學化”,指將學業知識的準備當成入學準備,以提前學習小學階段學業知識為目標,強化知識技能訓練,片面追求知識量、記憶量和學習難度,將拼音、識字、英語、速算、書法以及超出兒童理解能力的國學等列入課程學習計劃,包括提前學習拼音、強化識字、超標準學習計算、強化英語學習等。

  教育方式“小學化”,指不遵守幼兒園一日活動規范,以課堂集中授課為主要教學方式,強化機械訓練,進行填鴨式知識灌輸,使用人手一冊的幼兒用書或操作材料。包括一日活動安排不合理、教學方式固化、自主游戲活動不足、評價方式“小學化”等。

  教育環境“小學化”,指環境設置單一,僅能滿足集體教學、進餐和午休等活動類型的需要,不能支持兒童自主自發地探索與學習。包括無活動區域或設置不足,玩具、學具、圖書種類單一,戶外設施和器械不足等。

  管理方式“小學化”,指不能根據《幼兒園工作規程》和《3—6歲兒童學習與發展指南》精神,按照幼兒身心發展的規律,采取比較有效的管理策略。

  教師能力不合格,指幼兒園對于不具備幼兒園教師資格的,未能督促其參加專業技能補償培訓并通過考試取得幼兒園教師資格證;對于不能取得教師資格證的,沒有限期予以調整;對于不適應科學保教需要的,未通過開展崗位適應性規范培訓,提高科學保教能力。

  此外,山東還要求建立健全幼兒園去“小學化”工作協作機制,形成工作合力,防止“小學化”行為出現反復、反彈。認真落實掛牌責任督學制度,將幼兒園去“小學化”工作列入各級教育督導內容,建立快速有效的反應處理機制,合理使用多種手段,加大處理力度,確保幼兒園去“小學化”取得實實在在的效果。(魏海政)


更多資訊請返回首頁查閱:(www.cash4landcontracts.com)

編輯:安然

頻道推薦

喜迎六一,放飛童年

六一國際兒童節即將到來,為了更好地給孩子們提供施展才華的平臺,給孩子們提供一個展示自我的舞臺,濟寧市嘉祥縣嘉祥街道護山幼兒園于5月18日開展了“喜迎六一,夢想童年”手工繪畫主題活動。

童謠與游戲是對“好搭檔”

“從前有座山,山上有座廟,廟里有個缸,缸里有個盆,盆里有個碗,碗里有個勺,勺里有塊肉,我吃了,你饞了,我的故事講完了?!蓖{是活在兒童口頭上的文學,別具風趣的民間童謠,極具中國藝術特色

科學的課程計劃確保幼兒教育的專

湖北省學前教育研究會學術委員會副主任、省國培專家組成員,武漢市教育科學研究院基礎教育所副研究員,曾入選武漢市政府“十百千人才工程”。專注于學前教育教科研工作。

家長,請不要輕易揚起你的巴掌

兩周前,周一的早上,晨檢接待入園的孩子們時,我發現我班的馮義男小朋友表現有點和以前不一樣,在向我問好時噘著嘴、憋著氣、很吃力地喊道:“老......老......老......師好!”眼睛有點向上看,臉憋得通紅。

幼兒情緒躁動,該怎樣減壓

幼兒園午睡環節,童童連續幾天時而坐起時而躺下,寧可尿褲子也不愿去上廁所。韋老師發現其他幼兒午睡前也十分躁動,入睡時間延長,后來通過與其他老師和家長溝通,終于找到根源。

亚洲中字无码av电影在线观看